Eka, D. 2015. PENGARUH SELF REGULATED LEARNING DAN PERSEPSI SISWA TENTANG PROFESIONALISME GURU TERHADAP PENGUASAAN KONSEP IPS BERDASARKAN TAKSONOMI. Jurnal Likhitaprajna. 17, 2 (Sep. 2015), 43-52. DOI:https://doi.org/10.37303/likhitaprajna.v17i2.15.