Eka, D. (2015). PENGARUH SELF REGULATED LEARNING DAN PERSEPSI SISWA TENTANG PROFESIONALISME GURU TERHADAP PENGUASAAN KONSEP IPS BERDASARKAN TAKSONOMI. Jurnal Likhitaprajna, 17(2), 43-52. https://doi.org/10.37303/likhitaprajna.v17i2.15